第15章 金虹集团K17
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  只是提出异议还不行。
  那样会被认为是找事儿的刺头。
  不只是班级。
  就算是在单位、大厂、超级大厂同样如此。
  只报问题，不带方案，別人会把你归类为：会挑刺，但不扛事的那类人。
  所以苏清楠还详细准备了如何改善的方案。
  在崔晓霞硬要坚持用班级公共资金作为奖励用途的前提下，怎么样能不失偏颇，儘可能把负面影响降到最小。
  保留刺激感，但减少失真和副作用。
  崔晓霞那版方案最大的问题就是奖励三种极端结果。
  最前面的人、单科最尖的人、涨幅最大的人。
  看起来面面俱到，其实会把同学们往三个方向进行引流。
  有人会死盯成绩排名，有人死守优势科目，有人赌成绩波动。
  这样不但不统一，反而容易让大家做策略性选择，而不是做最合理的复习。
  过强的表现导向和同学之间的相互比较，更容易给班级带来焦虑、羞耻和迴避失败。
  第一，激励覆盖面太窄了