第184章 到底哪里不对？
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  “在我看来，多数教师从学校毕业后直接进入教育系统，长期处於校园这个封闭环境。
  “而教师主要与学生、家长和同事互动，较少接触复杂的社会经济关係、利益博弈或多元价值观衝突，导致对现实社会的理解较为理想化或片面。
  “多数教师专注於学科教学，对社会运行机制、职场规则、商业逻辑等缺乏系统了解，难以將课本知识与真实世界有效连接。
  “所谓的没有社会阅歷，正是这种客观情况下的体现。苏老师，我说的这些你认可吗？”
  苏老师呆住了，有些惊讶地点了点头。
  付岩满意地笑了笑，眼中闪过一丝精光。
  他不知道的是，苏清漪並不是因为付岩的言论惊呆的，而是因为隋遇的预判惊呆的。
  虽然具体的內容有出入，但所强调的重点大差不差。
  “苏老师，请问你是教什么学科的？”
  “英语。”
  “我看不像，苏老师真的是在教英语吗？”
  “对不起啊付先生，我只是稍微被你嚇到了，所以……”
  “没关係，有防备心是正常的，那苏老师是教什么的呢？”
  苏清漪面色犹豫地说道：“语文。”
  “苏老师平时喜欢看谁的书？”